素養卡涵蓋了學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現,用於學生個體在各方面德育實踐表現的評價,以此激勵和促進學生核心素養全面發展。這樣,學校、家庭、社會對學生的評價有了具體直觀的評價標準,學生就會感受到評價的全面性、客觀性,明確了今後的行為和價值取向,便於落實到具體行動中,內化為學生的道德品質。
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