有关观点的知识科普

权变理论学派又被称为随机应变法、情况决定论、管理情景论或形势管理论。其观点认为：1、多数管理理论追求普遍适用的、最合理的模式、原理，但这仅适用于所有企业或组织面临相同的、稳定的环境。事实上，环境经常在变化，每......

历史观点题分为两类，一类是针对某种观点或看法评论，另一类是一题中有几种不同的观点或看法，围绕一个或几个观点评论。答题步骤：1、亮明观点，用词确定，用明确的语句把你的观点表述清楚，对材料进行提练概括。2、史论结合，用史实......

马克思关于人的本质的基本观点：1、人的本质是现实的、具体的。2、人的本质是由社会关系决定的。3、一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的有机统一。4、人的本质是历史的、发展的。5、人的自然属性是人的社会属性的......

方法如下：1、在正式的社交场合，即使是熟人，谈话的声音亦不宜过高，以免妨碍他人，引人反感侧目。2、与人交谈时，表情要自然，语言和气亲切，表达得体。可适当做些手势，但动作不宜过大，特别是不要伸手指对人指点。与对方之间的距离要......

罗素的主要思想、哲学观点如下:1、美好人生，爱和知识是必须的，在某种程度上爱更为重要，爱将激励我们去寻求知识,从而更清楚地知道如何使我们所爱的人获益.如果没有知识,我们可能相信道听途说。2、崇拜金钱，崇拜指的是一种......

有下列观点：1、合同解除与损害赔偿不能并存，只能择其一。2、合同自解除后整个合同便溯及既往地消灭，但是可拟制合同在违约责任的范围内继续存在。3、解除权的行使并不妨碍赔偿请求权的发生。【法律依据】《合同法》第94......

1、认识具有反复性、无限性、上升性。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。2、真理是具体的，有条件的。3、实践决定认识，是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准，是认识发展的根本动......

金无足赤人无完人是辩证法哲学观点。金无足赤，没有哪一块金子有百分之百的纯度；人无完人，没有任何一个人是十全十美的性格。再干净的水，也有杂质存在；再完美的玉，也有瑕疵干扰；再能干的人，也有体力不支；再坚强的心，也有脆弱无助......

观点句是主观意识的句子，作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明什么赞成什么或者反对什么，肯定什么或者否定什么。特点是以理服人，用说理的办法，以概念和判断以及推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析和证明。......

1、阅读材料，抓住关键词，提取有效信息。一般说来，时间、国别、作者等信息是最为关键的信息，阅读材料时，首先将其标示出来。2、明确材料的主题及需要解答的问题，明确本题的考点。3、联系相关历史知识，进行知识迁移。解答时，一......

观点是人的意志主宰一切，为了梦想,就应该争分夺秒，夜以继日地刻苦学习，当然,并不是没有休息的一味学习。论据一共有四点1、华罗庚开店，不忘记读书。2、爱迪生做实验不顾休息，经常整夜呆在实验室。3、战国时的苏秦和汉代的......

首先是审题，审题干和要求，搞清楚题型、作答对象、字数、问数以及一些特殊要求。通过仔细审题，形成作答思路，并且能够明确答案中需要填充的要点类型，这样第二步我们就能有目的、有针对性地进入给定资料，一次性找出材料中与作......

条件论表达了“与犯罪有关的各种因素应当区分为必要条件因素和充分条件因素，具体表现为对犯罪的条件作单因素或多因素的分析”的观点。从条件论出发，就应当坚持具体问题具体分析的原则，这是马克思主义活的灵魂的体现。条......

1、素质教育是面向全体学生的教育。2、素质教育是全面发展的教育。3、素质教育是促进学生个体发展的教育。4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学......

杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。杜威认为，教育就是儿童现在生活......

学科中心课程的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。......

1、评点郎咸平的学说、观点，应当基于事实，而不是对其动机的猜测；2、郎咸平的学说观点是否可信，与其他美国学者的学术水平没有太大关系；3、郎咸平的学说观点是否可信，与他的宣传手法是否高效、合适也没有关系。讨论郎咸平学......

美国的杜威。杜威的教育即生活命题是针对美国教育脱离社会生活，脱离儿童生活的弊端提出的，也是针对教育没能融入儿童的生活的弊端提出的。正如滕大春先生所指出的那样“盖棺论定地说，美国传统的教育一方面是脱离社会，一方......

儿童发展具有胚胎期：蒙台梭利认为心理胚胎期的心理发展经历着和生理胚胎期的生理发展同样的路线，从开始的一无所有，在经过吸收各种各样的外界刺激之后，最终产生了心理；儿童发展存在敏感期：蒙台梭利认为儿童对于特殊的环境刺......

1、实践是认识的来源。2、实践是认识发展的动力。3、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。4、实践是认识的目的，实践的观点，是马克思主义认识的第一和基本的观点。......

卢梭的主要著作有：《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛漪丝》《植物学通信》。卢梭的主要思想：1、自由主义思想：自由是天赋人权之一，个人不受他人的压迫和支配,同时也认为自由是有限......

多元民主理论的主要观点：1、现代社会是多元的社会，民主政治应该是多元主体通过“多元竞争”，达成“价值趋中”（妥协）的政治；2、达尔认为，传统政治民主化理论关注宪法上的分权制衡与政府内部的权力制衡，而忽视了社会上的多元制......

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。矛盾对立统一观点，矛盾普遍性原理：一分为二、两分法、全面地分析矛盾。矛盾特殊性原理：具体问题具体分析。对立统一的观点包含以下原理：1、对立......

人是向死而生出出自马丁海德格尔的哲学观点。海德格尔“向死而生的解释是：死和亡是两种不同的存在概念。死，可以指一个过程，就好比人从一出生就在走向死的边缘，人们过的每一年、每一天、每一小时，甚至每一分钟，都是走向死的......

论文的基本观点是论文结构的一个部分。论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。观点是一个汉语词语，拼音是......