如何培养低年级学生的阅读兴趣

1、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力；

2、自己学写长句，克服长难句障碍：

找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构；

3、文章归类阅读：

把读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，到了考前，归纳起来就容易多了。