1、使用多媒體爲學生創設質疑氛圍,激發學生髮現問題;
2、在創設問題情境時,使用多媒體技術使抽象的思維變得直觀形象;
3、利用多媒體講述故事,引起學生的學習興趣;
4、運用多媒體的操作演示效果,激發學生學習興趣等。
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